主任我们(men )去办公室聊。贺勤转身对两个学生说,你们先回教(jiāo )室,别耽误上课(kè )。
景宝抬起头,可能孟行悠长得太纯良了些,让孩子产生不了防备(bèi )感,他试着跟她对话:那你哥哥叫什么
还行吧。迟砚站得挺累,随(suí )便拉开一张椅子(zǐ )坐下,不紧不慢地说,再来几次我估计能产生免疫(yì )了,你加把劲。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下(xià )来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊(ā ),什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话(huà ),多酷多有范,打死我我都说不出来。
五中是规定学生必须住校的(de ),除非高三或者(zhě )身体有特殊情况,不然不得走读。
周五下课后,迟砚和孟行悠留下(xià )来出黑板报,一个人上色一个人写字,忙起来谁也没说话。
听见自(zì )己的外号从迟砚嘴里冒出来,孟行悠心头涌起一种说不清道不明的(de )感觉。
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